Reportaje al filósofo y Director Asociación Olimpiada Argentina de Filosofía / en el marco Sec de Educ/ Univ de Buenos Aires/ Argentina




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DE LA FILOSOFÍA Y LOS FILÓSOFOS…HOY por Marcelo Lobosco

Las imágenes colectivas instaladas en la vida cotidiana, sobre el hacer y profesión de los filósofos son de lo más disímiles, insólitas e inesperadas. La primera, está vinculada a aquel sujeto poseedor de barba y túnica que surge de la mezcla de Aristóteles y Alejandro Magno, por supuesto inexistente en nuestra época. La segunda imagen está vinculada a gente muy especial, que se dedica a una profesión esotérica, misteriosa de rituales iniciáticos, sobre temas como la sustancia de las amebas o la inmortalidad del cangrejo, temas que por supuesto son sumamente "prácticos" y "necesarios". Hay una tercera imagen instalada, que surge frente a nuestra confesión de filósofos: la sensación de sorpresa, escozor, mezclada con una falsa admiración, y que hace que nos respondan con estas palabras: "Ah... qué bien... ¡Quién pudiera dedicarse a esas cosas espirituales!…” Finalmente y para simplificar, aparece una cuarta imagen sedimentada en contextos sociales ...
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Filosofía política educativa.

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 por PhD Marcelo Lobosco Universidad de Ghent, Belgica Universidad de Paris 8, Francia Profesor e investigador Universidad de Buenos Aires Honorary Professor  Northen International University, USA Especialista Internacional en Políticas Educativas en Filosofa.  Lino Enea Spilimbergo - Catedral de Chartres, 1928 En el presente trabajo hemos tratado la relación entre el cogito herido y el psicoanálisis desde el paradigma del texto -como paradigma de interpretación- y la traducción de la conciencia, es decir a partir de la relación conflictiva entre la conciencia y el inconsciente.  Del mismo modo, abordaremos la construcción de una filosofía política educativa en diálogo en Ricoeur. Partiremos de la filosofía política en diálogo con la educación que, para Ricoeur, como toda acción, está simbólicamente mediada, pero desde la perspectiva adoptada por la filosofía política de Ricoeur, en relación con el problema de la educación, entendida como horizonte de sentido de una ...
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Verosimilitud, desvastamiento ecológico y perversión histórico-social

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  Toulouse -Lautrec “Le Chat Noir” por Marcelo Lobosco  Filosofo del Derecho  Especialista en Políticas educativas en  Filosofía  Máster en Paris 8, Paris , Francia PhD Universidad de Gent , Belgica  Un mundo común de la filosofa española  Marina Garcés , La filosofía afirma ella “nace del arte callejero” En su libro “Un mundo común (Bellaterra, 2013) habla de la filosofía como un medio para la conquista de una vida compartida, colectiva , Comunitaria , frente al yo y la individualidad.  “En los años 1992 año de triunfalismo en Barcelona y en el conjunto de España. También eran los años de la globalización feliz. El mundo se había unido por fin en un mercado único. Se celebraba el fin de la historia, de las ideologías, y parecía que ya solo podíamos estar llamados a triunfar en la sociedad de la comunicación y del consumo.  Según nuestra perspectiva en  el mundo actual  ha dado lugar   al  capitalismo financiero , con...
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